【国学课堂之童言无忌】---“做好生压力好大,是不是做差生自在些”

作者:美加       发布于:2015-05-29       浏览次数:1654

  国学课堂的提问环节是每周的课堂最热烈的时段,5月7日上课时,同学们集体举手,希望萧董事长先回答上堂课的提问,孩子们都想听听在小脑袋里憋了一周的问题,老师是怎么样解疑答惑的。一问一答,谈笑间,做人做事的道理尽在其中,师生其乐融融,好一堂生动的成长课。

小学三年同学:

请问孔子做过些什么官

答:孔子3岁丧父,母亲带着几个孩子,独立抚养,生活贫困。孔子出身于单亲家庭,没有父母庇荫,为了家计,孔子做过仓库保管员、畜牧场管理员、后来做过中都宰(等于是中都的县长),卓有成效。又被提拔为大司空,再被提拔为大司寇兼相国。孔子虽然自小有大志,但做仓库保管员、认认真真,作畜牧场管理员,也做得有声有色,并没有嫌弃委屈埋怨,能做小事才能做大事,这样的敬业精神、做事态度、吃苦精神都是我们学习的榜样。  

小学五年级同学:

觉得做好生压力好大,是不是做差生自在些?

答: 对学生的评价,不存在差生和好生的差别,只是有人学的快一点、有人学的慢一点。每个学生都有某方面特别优秀,有的方面可能缓慢薄弱点,都没有绝对的。考试的目的是考察你所学习的知识,到底是不是真会了,不是为了分数多寡。不管是学的快一点、还是慢一点、或有没有什么特长,首先都要学会如何为人处事,敬业态度,吃苦精神。

小学四年级同学:

《诗经·关雎》:乐而不淫,哀而不伤。讲的意思是发乎情止乎礼,是什么意思呢?

答:举个例子来说明。我看到隔壁座位陈同学带来一支装饰着“大白”卡通形象的笔,真好看,好喜欢啊 真想拿来用一用、写一写,可陈同学现在不在座位上。我心里就纠结啊,我还是忍耐下吧,等陈同学回来,我再跟他借来好些吧,不然岂不太失礼了。这个就是发乎情,止乎礼。

小学五年级同学:

管仲在生活上不拘小节,在政治上如何有这么高才华?

答:人没有十全十美。管仲在政治上、军事上、经济上有那么大的功业,九合诸侯,一匡天下,孔子曾赞叹“微管仲,吾其披发左祍矣。”没有管仲的话,我们都要被野蛮民族统治了。管仲的这些毛病,瑕不掩瑜。

小学五年级同学:

佛门高僧,有没有人真的做到“贤”这个标准?

答:有的。比方说 江西百丈怀海禅师。他是佛教界的改革者,当佛教传进中国后,佛理广为知识分子接受。但是印度出家人很多风俗习惯与我们中国文化精神相矛盾,比方印度的规矩出家人要行乞,规定印度出家人不许可耕作,认为一锄头下去,就要伤害泥土中的很多生命。 但依照中国文化精神,认为乞丐是懒惰的(这不是逃荒的一时急难),因此百丈大师站出来改革,要求出家人要自己耕作,自力更生,不走印度乞食路线,当时受到佛教界很大的责难和反对。因为有了他的改革,建立了佛教丛林(庙宇僧团)制度,才奠定发展基础。百丈禅师定下百丈清规,其中一条“一日不作,一日不食”,说到做到。百丈禅师年纪大了后,有一天,弟子们不忍心老师这么大年纪还下地耕作,几次劝说无效后,便将师傅的锄头藏起来了。百丈禅师没法下地干活,他就真的那一天拒绝进食。

  (以上内容节选自57日国学课堂,萧永瑞董事长回答同学们57日的提问)

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